高校长介绍了上届高三录取情况，肯定了上届高考优异的成绩，对本届上线情况作了具体分析，并结合高二期末考试成绩分析了新一届高三的教育教学情况，强调高三年级部管理工作的重要性。高校长对高三教育教学工作提出要加强高三教育教学管理，提高教育教学质量，争创新辉煌。

高三（2）班班主任顾怡婷老师作为班主任代表进行了发言。作为一个新班主任，顾怡婷老师交流了一些关于接下来的高三学习和班级管理的想法。她从班级学生个例分析入手，分享了宝贵而有效的经验，还明确了作为高三冲刺阶段的班主任，要更好地扮演好“鼓励者”、“心理医生”和“协调员”这三个角色。

由于扩招的原因，本届学生能力与之前生源有差距，这就要求我们改变教学策略和方法。根据这个情况，张永益老师提出以下几点建议：

（1）要根据教学内容、学生特点认真备课，合理安排课时，编写并不断完善教学案，把握备课重难点，适应学生的学习。

（2）降低教学难度，多讲多做中档题、基础题，多尝试新题。

（3）加强训练，控制作业量，增加限时训练，提高训练效果。

（4）认真研究教材，研究考试方向、考试重点，收集高考信息。

新高考的考试模式、考试重难点都发生了变化，我们要认真研究对策，提高我们的教学效率。

朱冬芳老师交流汇报了政治备课组的总结和反思：

（1）在学生方面，注重吸引学生对政治的关注度，培养他们对政治课堂的情感。

（2）在备课组方面，实现不同年级备课组的资源共享，注重备课组内成员的分工和协作，力求实现备课组教学中教学资料、教学进度、课后作业三项统一。加强备课组内成员间的相互交流与学习，加强与其他学校的交流，把握新高考动向。

（3）在教学计划方面：制定行之有效的教学计划，在课堂教学中把握好几个度。重视错题资源整合，认真批改学生的每份作业，课堂通过PPT进行分析。无论小考大考都做好成绩统计与分析，实时跟进学生学习情况。

正是因为全体教师以努力提高教育质量为己任，团结协作，迎难而上，上届高三才取到了优异的成绩。瞿丹老师代表了上届高三教师进行了发言。

瞿老师回顾了一年的高三工作，从不同角度总结经验，分享给了新高三的各位老师。

在德育方面，周期性进行励志教育。班主任们通过主题班会，鼓励学生，调节学生心态。高考前，班主任们还收集了家长祝福视频和文字，制作成小视频，给学生减压，调节心理。

在班主任工作方面，狠抓学生日常管理，实施精细化管理。

在教学方面，对各项工作都做到了合理安排有计划。强化目标意识，加强任课教师之间的交流，定期召开班情分析会，制定下阶段目标。在最后两个月，加强临界生的个别辅导。

（1）本一人数争取有所突破，日语、艺术考生是一个突破口。

（2）有经验的教师要带领新教师成长。班主任要关心好成绩较好同学，也要关注好后进生们的学习情况，可以结合本科春招给学生们作出建设性规划。

（3）利用好每次会议的交流分享：全体教师会议、学生会、家长会、考试分析会等，不断总结经验，做好反思工作。

王猛主任提出，各科备课组长都要关注首次上高三的老师。教师们在课堂上要会问问题，给学生们设置有效问题，不做无用功。

发挥备课组长的带头作用，一轮复习面面俱到，把握复习节奏，优化课堂结构新模式，留出时间给学生处理，课堂教学的管理。

高三（3）班刘华伟主任强调新高三一定要抓住开头这个关键时期，频繁做好班级管理中诸多平凡的小事。

高三（10）班孙灵芝主任作为资深压得住的班主任，自加压力、争取力挽狂澜。

高三（7）班杨志刚主任分析班中情况，提出要合理分配学生作业时间。

    范校长在表达感谢和感动的同时，也明确了压力的来源：一是上届高考的优异、二是招生形势的严峻、三是新高考方案的未知，要求老师们也要对自己高标准、严要求，好好把控新教育教学质量。范校长提出了以下几点建议：

（1）注重团队建设。备课组是学校教学最基本单元，班级是学校教育的基本单元。教育教学工作氛围最重要，高三共有46位任课老师，由年级部统一管理，共同锻炼互相磨合，正能量建设我们高三新团队。

（2）做好质量分析。要分析好历次考试成绩，全市情况，制定好未来一个阶段的目标。

（3）制定详细计划。以周为单位，部署好备课组计划、年级部计划等。

（4）狠抓常规管理。要狠抓学生日常管理，实施精细化教学和班级管理。

（5）强调过程管理。各备课组要集中力量对教学进行研究，研究新高考方向，根据学情自编教学案。

（6）加强家校联系。从学校和家庭两方面保证学生学习。

（7）重视宣传工作。为王淦昌中学新校区投入使用后的教学教育工作打好基础。

（8）后勤保障到位。

本次会议明确了本届高三的工作目标，为高三教学质量高位走强、教学管理规范高效提供了有力保证。集众人之慧，成众人之事，老师们在研讨会后各有收获，为马上开始的工作的顺利开展积蓄能量！